临床路径教学模式在新生儿专科护理培训中的应用效果

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发表时间：2023-09-18 09:48作者：医药卫生杂志来源：医药卫生网址：https://www.yyws.net

摘要目的探讨临床路径教学模式在新生儿专科护理培训中的应用效果。方法选取2019年度教学的新生儿专科护理专业学生70名作为研究对象,采用随机的方式形成两个带教组别,最终对比实际带教效果。结果对比两组护理学生考试成绩,发现观察组护理学生平均理论成绩、护理操作技能考核成绩以及对带教措施认可度等数据显著高于对照组,且差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在实际新生儿专科护理教学过程中采取临床路径教学法,更利于学生对于相应病理知识以及护理知识的掌握以及相关思维的建立,故方案值得推广。

作者贾海云

机构地区漯河医学高等专科学校

出处《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》 2023年第06月 16卷 046-048 共3页

基金本文为漯河医学高等专科学校2021年度教育教学改革研究项目“基于“1+X”证书制度的高职院校母婴护理课程体系的构建”成果之一（课题编号:2021-LYZJGYB005）。

关键词护理专业新生儿专科护理临床路径

分类号R730