高职校开展中小学职业体验活动的探索与实践——以中医药体验项目为例

发表时间：2022-12-28 15:07来源：医药卫生网址：https://www.yyws.net

摘要高职校通过对现有专业实训基地的整合，实现向职业体验中心的快速转化，面向中小学开展中医药职业体验活动，并构建职业体验活动模式，推动职业体验活动的持续开展，从而吸引更多的学生未来选择中医药专业，为“健康中国”培养更多的中医药人才，促进中医药传统文化的传播、传承和创新。中小学职业体验活动不可缺少的重要阶段。体验者、教师、高职校负责人、中小学带队教师均应参与评价,体现评价主体的多元化。双方学校、教师按照评价表对学生的体验过程、体验结果进行过程性评价。活动结束后，各方进行交流总结，并将评价结果反馈给中小学和体验对象，促使高职校不断改进，为今后更好地开展职业体验奠定基础。

作者孙达常静王文文

机构地区无锡卫生高等职业技术学校

出处《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》 2022年第10月 17卷 180-183 共4页

关键词高职校职业体验活动模式中医药

分类号R-4